Российские власти ежегодно проводят итоговые работы для проверки знаний учащихся. Цель таких проверок — узнать, как закрепились в памяти школьников материалы по предметам прошлого учебного года. В этом году результаты последних проведенных проверочных работ в школах значительно снизились, показатели успеваемости упали на 10-15%. В связи с карантином и долгосрочным дистанционным обучением ожидались результаты еще хуже, однако этого не произошло.
Из-за пандемии вопрос об отмене контрольных работ в этом году встал остро. Противниками выступили учителя, родительские комитеты, а также эксперты в сфере образования. Однако ВПР были проведены, несмотря на попытки школ отказаться от них. При этом, участниками стали более 37 тысяч школ по всей России, что в сумме составило более 7 миллионов учащихся.
Региональные результаты Всероссийских проверочных работ засекречены, но общие итоги уже известны. Успеваемость учеников в 2020 году оказалась ниже, чем в прошлом. Объяснение такому падению знания дал Глава Российского образовательного надзора, Анзор Музаев. Он считает, что ухудшение результатов связано с тем, что работы в связи с карантином были написаны осенью, хотя до этого ВПР ежегодно проводили весной. Это привело к тому, что за полгода знания учащихся забылись, результаты работ показали уровень остаточных знаний школьников вместо текущих.
В связи с этим российские власти остались довольны результатами, поскольку в сложившейся ситуации ожидались еще более низкие показатели успеваемости. Как для проверки остаточных знаний, снижение показателей до 15% считается предельно допустимым.
Целью осенних проверочных работ была диагностика работы системы образования в период карантина. Итоги ВПР поспособствовали тому, чтобы Министерство просвещения подготовило рекомендации для изменения школьных программ.
Также Министерство пообещало до конца 2020 года опубликовать перечень российских школ с необъективным оцениванием учеников. А что касается учебных заведений с самыми низкими итогами ВПР — им пообещали помощь. Они станут частью проекта «500+», который реализуется с целью поддержки слабых школ. Как минимум, одна треть заведений будет включена в список будущего проекта.