Планы на школьное обучение основам православия несколько раз были причиной разногласий родителей, отличающихся взглядами. Но во время обсуждений не все помнят о том, что в стране проживают представители разных религий, также переживающих за воспитание молодежи.
Взгляды представителей
Например, по мнению Йонатана Фельдмана, руководителя образовательного отдела Федерации еврейской общины, именно семья должна закладывать элементы нравственного воспитания. Иначе детям не у кого будет спросить о духовных деталях жизни.
Многие россияне вспоминают о дружной и гармоничной жизни в стране. В последнее время конфликтные ситуации на фоне национальных разногласий наблюдаются даже среди детей. При этом эмигранты отмечают утрату национальной идентичности, родного языка детьми во втором поколении.
Поэтому каждый житель России должен хранить культурные ценности, в первую очередь внутри семьи. В подготовке к проведению Всероссийской конференции молодежи по межэтническому, межрелигиозному диалогу руководители нескольких конфессий попытались ответить, на каком языке следует говорить с детьми?
По мнению Фельдмана, важной проблемой становится отсутствие желания, стремления разобраться в себе, найти важные ценности от прошлого поколения. У молодежи нет личного примера среди взрослых, которые смогут ответить на сложные вопросы. Если человек смог это понять, значит, он готов познакомиться с религией. Поэтому мы должны действовать сплоченно, так как вызовов в мире много. Но не надо всю ответственность перекладывать на школу. Примерно у половины учеников условно нет семьи, то есть они не чувствуют защиты, которую должны предоставлять родители. Если взрослые не способны дать ребенку осознать смысл жизни, то никто больше этого не сделает.
С такой точкой зрения соглашается В. Квятковский, руководитель Центра идентичности РУГ им. Косыгина. Он считает, что из-за согласий в межнациональных и национальных взглядах дети будут находиться в комфортной среде. Но семьи должны думать о сохранении народных обычаев в чужой стране. В первую очередь это касается эмигрантов.
Главной задачей является поддержка местных сообществ и развитие национальных традиций.
Изучаемые в школе дисциплины
Во время школьных занятий дети знакомятся с основами светской этики, религиозной культуры. Но в несколько часов программы не получается укомплектовать большие объемы исторических и культурных знаний. Воспитание нравственных ценностей, российской идентичности, осознания корней выходит за границы программы. Поэтому детали такого вопроса должны также входить в студенческое обучение и жизнь каждого человека.