При оформлении судебных исков по причине перевода обучения в онлайн режим, студентам требуется снижение цены за обучение не менее 15-25 процентов. Неофициально институты признают такие требования справедливыми, но у них нет денег. Поэтому они могут сделать перерасчеты после получения государственной субсидии. По словам О. Цапко, руководителя Всеросийского союза студентов, государство все расходы дистанционного обучения переложило на институты, а те на учащихся.
По его словам, недовольство качеством образовательного процесса после начала дистанционного обучения, имеет тотальный характер. Нет довольных проводимым обучением, у всех студентов есть какие-либо претензии. В общей сложности таких насчитывается около 60% человек.
В некоторых ВУЗах студенты сообщили, что могли просматривать лекции по видео, а когда делали и отправляли преподавателям практическую часть, то не получили от них ответа. К примеру, в университете водного транспорта г. Санкт-Петербург не осуществлялись занятия в течение весеннего семестра. Поэтому родители переживают, зачем они платят такие деньги. Стоимость некоторых курсов может составлять 300 тысяч рублей за семестр.
По словам руководителя студенческого союза, для проведения перерасчета оплаты за дистант в ВУЗах имеются весовые причины. К ним относится смена формы предоставления материала, закрытие социально-культурной работы институтов, приостановка деятельности научных центров, библиотек и исследовательских лабораторий. Изначально это включалось в цену курса.
Про ухудшение уровня удаленного обучения сообщают многие учащихся. Многие годы институты тратили много денег на поддержание средств дистанционки, а когда пришли эти времена, стало ясно, что студентам будут предоставлены только литература без интерактива.
Они считают, что при подобной картине справедливо было бы снизить стоимость учебы, а в ВУЗах, где занятий нет совсем, можно уменьшить цены до 80-100%. А что оплачивать, если учебные курсы совсем прекратились?
Интересен факт, что большинство институтов не желают все перекладывать на студентов. Основная масса ректоров и преподавателей признает рациональность требований. Однако у ВУЗов нет бюджета, чтобы вернуть вложенные средства. К тому же многие оплачивали зарплату преподавателям, у которых во время онлайн обучения в несколько раз повысилась нагрузка.
Поэтому средства для перерасчета институты должны получать от государства в виде дотаций, субсидий.